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《临沂日报》头版报道我校研讨班取得的成效

作者:   来源:   日期:2019-11-08 16:54:27    

本网讯 近日,我校“深化综合改革聚力内涵发展”研讨班活动受到了媒体的广泛关注,山东教育电视台、临沂电视台、临沂日报、沂蒙晚报、鲁南商报、新华网、人民网、光明网、大众网、琅琊网、省教育厅网站等相继对活动开展情况进行了报道。新年伊始,《临沂日报》在2015年第一天在头版对我校研讨班取得的成效进行了重点解读,全文如下:

 

举办研讨班,邀请6位专家作专题辅导报告,分成11个小组进行4次分组讨论,分组、分批到省内外12所高校进行专题考察学习―――

 

临沂大学“八个聚力”开创内涵发展新局面

 

20141230,临沂大学召开“深化综合改革聚力内涵发展”研讨班总结大会,标志着为期一个多月的研讨活动圆满结束。本次研讨班在办学治校的一系列关键问题上进行了深入研讨,澄清了一些模糊认识,对实现临沂大学内涵发展的聚力点进行了阐释,对科学谋划十三五规划和2015年工作提出了思路与要求,为大学今后改革创新发展奠定了坚实的思想基础和群众基础。

据悉,临沂大学这次研讨班共邀请了6位全国高等教育界知名专家作了专题辅导报告,分成11个小组进行了4次分组讨论,分组、分批到省内外12所高校进行了专题考察学习,在学校内涵发展上取得了五个方面的共识成果:一是对大学的本质和规律有了更全面深刻的认识;二是对正确处理教学和科研、学科与专业的关系达成了统一认识;三是对地方大学如何做好科研和社会服务有了更清晰的认识;四是对如何办好老区大学进一步形成了共识;五是对学校的基础、现状和不足有了更全面客观的认识。

聚力内涵发展,应该首先明确内涵发展什么,怎样聚力内涵。高校的内涵主要体现为质量、水平、能力三个方面。所谓高校内涵式发展,就是不增加投入、不扩大规模,通过战略、结构、制度、资源配置方式的变化获得的提升与发展。如何做到“聚力内涵发展”?临沂大学党委书记李指出,应该强化“八个聚力”:

聚力办学定位,把握好发展方向。首先要明确“我是谁”,明确自己的体制机制,自己的传统优势与不足;其次要明确“到哪里去”,即要把培养高质量应用型人才作为人才培养目标,把服务支持地方经济社会发展作为办学使命;第三要正确处理学校定位与学院定位的关系,学院办出特色了,学校也就有特色了。

――聚力教学立校,牢牢把握人才培养这个中心。必须树立“教学立校”理念,认真研究学生的学习需求和社会需求“两个需求”,逐步构建起“学生好好学、老师好好教、管理人员好好服务”的环境和机制。

―――聚力科研强校,强化学科建设的龙头地位。首先要有学科方向,其次要有学科组织,第三要开展科学研究。针对临沂大学实际,要“做强基础文理学科、做优教师教育学科、做实应用学科、做亮交叉学科”。

――聚力服务荣校,在服务老区中彰显办学特色。地方高校服务地方经济社会发展有“三个境界”:第一是主动适应,第二是支撑发展,第三是创新引领。当前,临沂大学要坚持以区域经济社会文化发展需求为导向,以问题为切入点,培养经济社会发展需要之才、做经济社会发展有用之事,在服务社会中形成办学特色和核心竞争力,努力成为引领地方社会政治经济文化发展的风向标。

――聚力人才兴校,建设高水平的师资队伍和管理服务队伍。在人才培养提升方面,争取利用3-5年时间,实现教职工队伍博士比显著提高。在人才引进方面,力争三年引进300名博士,招揽人才要有“三顾茅庐”精神,并且采取因人而异、不拘一格的人才引进策略。在稳定人才方面,改革绩效考核和分配制度,创造宽松的学术生态环境,优越的科研设施条件,建立多方面的立体化的用人机制。

――聚力开放活校,进一步优化办学资源。在对外合作方面,进一步扩大中外合作办学范围,实质性建设中外合作办学机构,积极拓展师生交流研修项目,拓宽联合培养本科生、硕士生渠道。在国内合作方面,与其他高校建立战略合作伙伴关系,用好老区这个优势,积极申报省部共建。要立足老区,与区域社会全面对接,深度开展校地、校企合作,并在搭建平台的基础上,联合临沂市共建人才高地,真正实现校地人才共享。

――聚力文化铸校,建设富有特色的大学文化。文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基和血脉,是大学内涵建设的核心要素。要崇尚学术,体现对学术的敬畏;要彰显以人为本,富有人文气息、充满人性的魅力,从沂蒙精神中汲取营养,体现现代大学人的风采,彰显临沂大学的文化特色。

――聚力深化综合改革,形成有利于内涵发展的体制保障。要加强资源配置与管理服务能力建设,破解制约内涵发展的深层次问题,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的现代大学制度,努力形成“人人有事干、事事有人干、要干就干好”的体制环境。(文锋 )






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