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我校首批网络在线课程实现上线

作者:   来源:   日期:2019-11-08 16:17:32    

本网讯 新学期伊始,我校首批网络在线课程《笔墨时空》、《大学写作》实现上线。学生选课后即可在智慧树网站(http://www.zhihuishu.com)新学期报到注册登录学习,实现线上线下互动与自主学习。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

2014年我校启动网络在线课程建设,积极推动课堂教学改革,并与东西部高校课程共享联盟合作,先期推出两门网络课程在线。通过一年的建设,如期实现在2015年春季学期上线。此次网络在线课程的推出是我校网络在线课程建设的一个重大突破,是我校历史上第一次真正意义上的网络在线课程,实现了教学模式的重大转变。网络在线课程突破了原来的“满堂灌”教学设计与教学方法,突出了学生的主体性、教师的主导性。利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习,打破了传统以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心的教学模式,加快了实现从以教为中心向以学为中心知识传授为主向能力培养为主课堂学习为主向多种学习方式的转变。今后学校将在此基础上,以首批网络在线课程建设为示范,不断加大网络课程建设力度,切实推进课堂教学改革与创新,为培养高素质应用型人才奠定扎实基础。(教务处)

 

《大学写作》简介:

《大学写作》是全校通识必修课程,也是面向社会、其他高校开设的一门网络在线开放课程。课程主持人:<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />谢亚非教授,课程团队主讲教师8人。

课程讲授多种应用文体的写作,旨在增强学生写作能力,提高学生求职应聘的竞争力,及上岗工作的基本素质。本课程共分五章,第一章党政机关公文,包括六节:通知、通报、报告、请示、函、纪要;第二章事务文书,包括三节:计划、总结、调查报告;第三章传播文书,包括四节:消息、通讯、新闻评论、演讲稿;第四章日常应用文书,包括三节:书信、礼仪讲话稿、解说词;第五章职业规划文书,包括三节:求职书、学术论文及申论的写作。

课程具有以下三个典型特点:

一是基础性。当今社会,写作活动的应用范围极广,成为各类工作开展的基本方式,大学生的能力结构中如果缺了写作能力,就缺少了最基本的一环。学习本课程,有助于完善学生的基本能力结构。

二是实践性。课程以能力培养为核心目标,以实践操作为教学基本手段,通过观摩、构思、表达、评议、修改等多种实践方式达到使学生掌握写作要领,提高写作能力的目的。

三是实用性。课程教学目标不是培养文学写作的精英,而是培养将来能够胜任各种实用性写作任务的基础性人才。

《大学写作》不是为文艺青年提供的花前月下的场所,而是为即将奔赴职场的学子准备的整装充电的地方。它专门学习各行各业需要的实用性文体的写作。二十一世纪里,写作成为工作的一种基本手段和方式,很难找出不需要写作能力的脑力劳动。所以,在人生的一些重要时段,你会格外感受到实用性写作能力的重要,例如当你出入应聘考场的时候,当你入职后想要提高工作效率,把握各种机会的时候………


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《笔墨时空》简介:

《笔墨时空》是全校通识选修课程,也是面向社会、其他高校开设的一门网络在线开放课程。课程主持人:房彬副教授,课程团队主讲教师6人。

本课程教学内容分为工具介绍,篆书发展简史、篆书名作欣赏、篆书技法训练,隶书发展简史、隶书名作欣赏、隶书技法训练,楷书发展简史、楷书名作欣赏、楷书技法训练,行书发展简史、行书名作欣赏、行篆书技法训练,草书发展简史、草书名作欣赏、草书技法训练六部分,内容难易程度适中,适合在校大学生选修及社会书法爱好者的学习。本课程分八章进行学习:汉字渊源、博大精深――总论篇、雅致精巧――工具篇、婉转通透――篆书篇、精致严密――隶书篇、流动顺畅――草书篇、简洁连贯――行书篇、流利端庄――楷书篇。

本课程以培养具备对中国传统书法艺术的欣赏能力,提高在校大学生的综合素质以及书写能力,带动学生的创新教育,培养出具有较强操作动手能力的优秀大学生。


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