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李喆在“三严三实”专题教育党课上强调:要自觉践行“三严三实”,争做“六个模范”

作者:   来源:   日期:2019-11-08 18:34:20    

本网讯(记者房霞)514日下午,学校党委举办“三严三实”专题教育党课,正式启动在全校中层以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。党委书记李为全校中层以上领导干部作专题党课第一讲,强调党员领导干部要自觉践行“三严三实”,争做“六个模范”。党委副书记、校长杨波主持。学校领导李培江、姜同松、王明福、刘占仁、李明开、孙常生、张立富出席。

深刻阐述了“三严三实”专题教育的丰富内涵和重大意义,指出,“三严三实”是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,是领导干部的思想和行动准则;“对党忠诚、个人干净、敢于担当”,是对新时期好干部标准的丰富和发展。开展“三严三实”专题教育,是新形势下持续深入推进党的建设,全面推进从严治党的重大战略举措。李强调,学校深入开展“三严三实”专题教育,是传承弘扬沂蒙精神,履行立德树人引领风尚使命的需要;是扎实实施“六个全面推进”,构建内涵发展新常态的需要;是落实全面从严治党要求,建设全面过硬的领导干部队伍的需要。

要求,党员干部要自觉对照“三严三实”要求,深入查摆和解决“不严不实”的突出问题。从学校情况看,经过党的群众路线教育实践活动,尤其是今年教代会以来,全校党风、教风、学风为之一新。但作风建设面临的形势任务依然艰巨,根据对照中央“三个着力解决”、省委列举的“不严不实”问题的具体表现和调研情况看,学校党员领导干部还不同程度地存在“不严不实”的问题,有些问题还比较突出。各单位要按照“严”和“实”的要求,深入查摆、深刻剖析、深度整改,切实解决“不严不实”的问题。

要求,领导干部要走在前列、作出表率,争做“六个模范”,把践行“三严三实”要求落到实处。一是严以修身,争做立德立行的模范。高校党员干部的第一身份是教师,要始终把修身立德放在首位,以德正行、以身立教,不断加强党性修养,做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”,把好思想的“总开关”。二是严以用权,争做勤政廉政的模范。廉政是领导干部从政道德的底线,勤政是天职、是本分。高校领导干部的权力只有一个,就是想干事、干成事,千方百计组织好各种资源、为师生解除后顾之忧,让老师好好教、学生好好学,为党和国家培养合格的建设者和接班人。三是严以律己,争做遵规守纪的模范。党员干部要做好工作,首先要学好规矩,做决策要讲规矩,推进工作也要讲规矩,分清哪些事能做,哪些事不能做,哪些事该做,哪些事不该做,哪些话能说,哪些话不能说,不越“雷池”,不乱“章法”。四是谋事要实,争做改革创新的模范。改革是当前每所高校的首要任务。改革是创新和革命,但改革更要见实效。党员干部必须勇于站在改革的前沿,尊重科学,遵循规律,坚持实事求是,围绕改革思考问题、谋划措施、协调关系、破解难题,带头做改革创新的促进派。五是创业要实,争做实干担当的模范。干部就是“干事”的“部队”。当干部就要恪尽职守、勤奋敬业,就要有担当、有作为,明白职责所在,勇挑工作重担,做到事事有落实、个个有着落,不出成效不言弃,不出成绩不松手,不排前列不罢休。六是做人要实,争做忠诚守信的模范。要对党忠诚老实,要识大体、顾大局,始终在大局下想问题、做工作;要光明磊落、襟怀坦荡,以实际行动兑现承诺、取信于民;要坚持团结和谐、虚怀若谷,善于团结各方面的同志,共同干事创业。

要求,要准确把握目标要求,从严从实开展“三严三实”专题教育。一要准确把握本次专题教育的总体要求,坚持从严要求,强化问题导向,驰而不息地推进我校党员干部的思想政治建设和作风建设。二是要科学把握专题教育的方法措施。各级领导班子要切实负起领导责任,既要做好规定动作,也要做好自选动作,适当向党员、教师、学生群体延伸。学校党委组织部、纪委监察处、党委办公室、党委宣传部等部门要各负其责,落实好工作责任,完善教育常态化机制,确保专题教育取得实实在在的效果。

杨波在主持时强调,各基层党委、党总支、各部门要认真学习领会党课精神,把思想和行动统一到中央、省委和学校党委的决策部署上来,深入学习研讨李书记的讲课精神,研究制定本单位贯彻落实方案,扎实开展好“三严三实”专题教育。要统筹抓好各项工作任务,把开展专题教育融入学校发展全局,与日常工作有机结合,以专题教育的成效推动各项事业实现新的发展。

会上,党委委员、副校长孙常生传达了《关于在全校中层以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》。党委组织部部长马凤岗向各部门、单位布置了“三严三实”专题教育具体工作任务。

学校中层单位正副职干部,党委办公室、纪委监察处、组织部、宣传部、学工部全体人员,各党支部书记聆听了专题教育党课。


党委书记李作专题党课第一讲


党委副书记、校长杨波主持


党委委员、副校长孙常生传达《关于在全校中层以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》






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