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【新时代 新征程】傅尊伟:立足实际,努力建设一流学科

作者:   来源:   日期:2019-11-08 16:49:15    

临沂大学本科办学已有20年的时间,已经有了学科的概念,可以举两个例子来说明:2006年,应用数学学科申报山东省重点学科,当时不让报,为什么?没有硕士点,哪怕有相近学科的硕士点也可以,一个都没有,怎么办?硬报,最后60分以上,成功了,主要支撑是什么?当时有了临沂师院历史上第一项国家自然科学基金,这也是科研支撑学科建设的典型的例子。再举一例,近两年,张书圣教授申报山东省化学优势学科创新团队,不让报,为什么?没有硕士点,怎么办?硬报,成功了,依托的是什么?国家杰青人才优势,和国家自然科学基金重点项目标志性科研项目的优势。这是人才和成果支持团队建设的例子。因没有学位点还给学校带来多少不便或者约束,肯定很多,并且大多是本质的。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

下面立足科研,结合学位点建设,从实践的角度谈个人对一流学科行动计划学习体会。现在临沂大学是一所比较成熟稳健的大学了。因为目前,硕士单位申报还未最终结束,现在总结或许为时尚早,但作为理工科硕士点申报材料组的组长,我可以负责任的告诉大家,学校党委、行政极为重视这项工作,炎炎夏日里,主要领导陪着我们改材料通宵达旦,我个人感觉已经到了体力和精神忍耐力的极限,更何况他们年龄比我大许多。

此次一流学科行动计划里非常重视团队建设,我们这次科技大楼分配也是结合院属科研机构、科研团队进行的,院属科研团队是否大有可为?答案是肯定的,再举一例:资源环境学院院属科研团队农业园区规划研究团队,经过3年左右的时间已经成功申报到山东省工程技术研究中心,这是山东唯一一家农业园区规划的工程中心,并且邀请规划的客户来自全国好几个省,甚至国家农业园区规划的有关政策、标准都是请咱们的王梁教授参与制定的,这样的队伍自然要重点支持。所以说,做得好的队伍学校在一流学科行动计划里明确滚动支持,能上能下,优胜劣汰,动态管理。

学校内涵发展,要解决学科建设水平不高和特色比鲜明的问题,要有关键的成果,成果是做出来的,不是吹出来的。总书记指出,要把论文写在中华大地上。今年咱们学校除了拿了38项国家自然科学基金项目,还有一批山东省重点研发项目,对应了临沂市的两大引擎产业之一的物流产业,以及八大主导产业中的中药与生物制药,三大战略新兴产业之中的新材料和新能源产业,这表明临沂大学依托科学研究的社会服务能力日益增强。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,这是描述西湖美景的一句诗。如果说一流学科是红艳艳的荷花,那么绿油油的荷叶就是支撑他的团队,而深深扎在淤泥里的根就是做好科研产出的成果。所以,请勿仅仅羡慕荷花,而忽视了扎在泥里的根。

有理由相信,在一流学科行动计划的指引下,临沂大学的下一个二十年,一定离全国知名、区域特色鲜明的地方性综合大学的建设目标越来越近。


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