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【聚焦创新创业】学校出台关于深化学分制改革的实施意见

作者:   来源:   日期:2019-11-08 16:46:04    

本网讯 为深化教育教学和人才培养模式改革,深入推进创新创业型大学建设,根据省教育厅学分制改革的有关要求,近日,学校出台了《关于深化学分制改革的实施意见》(以下简称《意见》),全面启动学分制试点改革,明确从2015级学生开始全面推进选课制,实现通识必修课和通识选修课滚动开出,所有专业开通双学位和辅修专业,部分课程探索平行班开课。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

我校学分制改革坚持以“创新创业型大学”新定位为统领,是构建创新创业人才培养体系的重要组成部分,其主要目标是建立适应国家战略和地方经济社会发展需求,以创新创业理念为先导,以创新创业教育课程体系为依托,以科教融合和协同育人为途径的人才培养新机制,努力培养基础理论扎实、富有创新精神和创业能力、具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才。力争到2020年,基本完善学分制运行体制机制,形成较为完备系统的教学制度体系。

《意见》明确了我校学分制改革的主要内容。一是深化教学管理体制机制改革,建立按学年注册、按学分缴费、按学分毕业、按绩点授予学位的学籍与学费管理机制,改革学院经费划拨办法,强化学院的主体地位和作用,激发学院和教师的积极性。二是修订人才培养方案,遵循“需求导向、特色发展、强化实践、突出应用”原则,完善“通识教育+专业教育+创新创业教育+创新创业实践”的课程体系。三是健全学分制教学运行和管理机制,建立以选课制为基础、以导师制为保证的学分制教学管理体系。四是配套完善教育教学、人事、财务、实验和学生管理等学分制管理制度体系。五是完善以学分制为核心的教学信息化服务体系。

深化教学与课程改革是学分制改革的核心和重点。《意见》明确,要以社会需求和创新创业理念为导向,将创新创新创业理念融入人才培养全过程,认真研究产业、行业对人才的需求,确定各类专业人才培养的具体目标和质量标准,进一步优化人才培养方案。要进一步加强创新创业教育课程体系建设,一是加强“通识教育、专业教育与创新创业教育”相融合的课程体系建设;二是加强“实验教学、综合实践和创新创业训练”三位一体的实践教学体系建设;三是强化课程资源共建共享机制,构建校内、校外协同育人机制,鼓励校地(校企)共建课程、MOOCs、微课等多样化课程体系,提高选修课数量和质量。要实行弹性修业年限和创新创业实践学分认定制,支持学生在弹性学制年限内,保留学籍休学进行自主创业活动,也可以自主合理安排修读进程和学习时间,边学习边创业。学生要至少获得4个创新创业实践学分方能获得毕业资格。

健全学分制教学运行机制是学分制改革的基本前提和保障。《意见》明确,在教学运行和管理机制方面,将满足学生个性化发展需要,赋予学生更多选择的机会和权利,通过选(转)专业制、辅修制、选课制、学分绩点制、学业导师制、学分互认制、学业预警制、重新学习制、教材自主订购和信息发布制度等,充分发挥教师教学的主导作用和学生学习的主体作用,为学生的个性化发展创造充分条件。同时要突出制度导向,强化规范保障,按照“废改立”原则,制定完善相关制度和实施细则,积极推进落实各项改革举措,为全面推进学分制改革提供坚实保障。

《意见》强调,学分制改革将推进变专业管理为课程管理,变班级管理为学生个人管理,涉及面广,工作量大,必须强化组织领导,加大宣传和培训力度,加强职能部门的协同协作,成立以牵头部门负责人为组长的学分制改革推进工作组,明确分工,落实责任,协调配合,扎实推进各项改革举措。(教务处)


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